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為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,切實(shí)改進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué),減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),2021年10月19日下午,市教研室在華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)舉辦“雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研討活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有全市九年級(jí)數(shù)學(xué)教師和中山初中數(shù)學(xué)教研共同體全體成員。本次活動(dòng)由共同體副理事長(zhǎng)孔進(jìn)老師主持,活動(dòng)分為公開課展示、課例點(diǎn)評(píng)和專家講座三個(gè)環(huán)節(jié)。
首先由華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)許為老師執(zhí)教公開課《中心對(duì)稱》。許老師引導(dǎo)學(xué)生從旋轉(zhuǎn)的角度觀察圖形之間的關(guān)系,類比旋轉(zhuǎn)得到中心對(duì)稱的定義,滲透從一般到特殊的研究方法;鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究歸納中心對(duì)稱的性質(zhì),讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象認(rèn)識(shí)問題的過程;重視學(xué)生體驗(yàn),讓學(xué)生親自去探索畫圖,提高畫圖能力。
西區(qū)街道教育和體育事務(wù)中心教研員梁亮亮老師進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。梁老師分別從教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)突破、教材處理、信息技術(shù)使用、歸納總結(jié)、數(shù)學(xué)思想方法滲透等角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給予這節(jié)課高度評(píng)價(jià)。隨后,指出這節(jié)課還可以從中心對(duì)稱概念的習(xí)得、性質(zhì)的推出、細(xì)節(jié)的處理幾方面進(jìn)行改進(jìn),做到精益求精。
共同體的兩位會(huì)員分別從“雙減”政策下作業(yè)布置、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行主題發(fā)言,他們的發(fā)言層層遞進(jìn),從課后到課堂,從課外到課上,從實(shí)際操作到思想觀念等多角度進(jìn)行剖析,為新形勢(shì)、新政策下的一線數(shù)學(xué)教師們答疑解惑,分享經(jīng)驗(yàn)。松苑中學(xué)張青老師作了主題發(fā)言《“雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略》。張老師分析了國(guó)家“雙減”政策對(duì)作業(yè)的要求,指出要處理好作業(yè)布置的“加減法”:減作業(yè)總量,提作業(yè)質(zhì)量;減作業(yè)時(shí)間,提課堂效率。坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)高艷玲副校長(zhǎng)作了《減負(fù)提質(zhì)——“雙減”背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的主題發(fā)言。高老師認(rèn)為,“雙減”是讓教育回歸校內(nèi),減的是學(xué)生負(fù)擔(dān),而不是教師的責(zé)任。因此,一線教師要在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,要明確“為什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”。高老師的講座讓我們真正領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的理論素養(yǎng),豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
最后市教研室周曙副主任作了《處變不驚,從容應(yīng)對(duì),追求高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育》專題講座。周老師的講座從學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的有關(guān)論述,“雙減”政策出臺(tái)背景,分析了新時(shí)代義務(wù)教育發(fā)展新要求,提出了追求高質(zhì)量數(shù)學(xué)教育的要求,要求全體數(shù)學(xué)教師既謀眼前利,更負(fù)長(zhǎng)遠(yuǎn)責(zé),從教書育分向立德樹人轉(zhuǎn)變。針對(duì)今年難度很大的中考數(shù)學(xué)試卷,在分析難在哪里的同時(shí),也分析了試卷的創(chuàng)新之處及其帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?,要求大家處變不驚,從容應(yīng)對(duì),摒棄死記硬背機(jī)械刷題的教學(xué)方式,不斷提高課堂教學(xué)水平,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,在落實(shí)“四基”,培養(yǎng)“四能”上下功夫。
“雙減”的目標(biāo)不僅是減負(fù),更是“提質(zhì)”。相信在政策指引下,在教研共同體名師的引領(lǐng)下,中山初中數(shù)學(xué)教師在新學(xué)期將帶著思考,帶著熱情,探索實(shí)踐,筑夢(mèng)而上,追光而行!
撰稿單位:中山市教育教學(xué)研究室撰稿人:黃紅校對(duì)人:宋子紅二審:郭躍輝三審:周曙