9月29日下午，小欖鎮(zhèn)在東升中學(xué)舉辦了以“提高初中生物課堂教學(xué)效率”為主題的研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。這是在“雙減”政策和新小欖成立的背景下，根據(jù)鎮(zhèn)初中生物教學(xué)實(shí)際，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量而舉行的交流活動(dòng)。本次活動(dòng)探討了課堂上如何發(fā)揮教師主體作用的同時(shí)突出學(xué)生的主體，以及如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，如何通過(guò)主觀題命題研究來(lái)真正提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率等問(wèn)題。

　　活動(dòng)首先由東升中學(xué)郭楚儀老師授課開(kāi)始，內(nèi)容為初二年級(jí)的《魚(yú)》。郭老師的課堂很好地貫徹了東升中學(xué)課堂教學(xué)的十二字方針“先學(xué)后教、小組合作、當(dāng)堂檢測(cè)”，借助豐富的技術(shù)手段，這節(jié)智慧課堂的運(yùn)用使得學(xué)生的參與度高，有效地提高了學(xué)生對(duì)生物的興趣，能更好地體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為引導(dǎo)的教學(xué)理念。

　　聽(tīng)課結(jié)束后，與會(huì)老師到會(huì)議室進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)的交流。陳思、黎艷君、楊萬(wàn)英老師對(duì)此課堂高度贊揚(yáng)，表示這是一節(jié)十分高效、有趣、形式多樣的課堂，是一節(jié)集實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息化結(jié)合的一節(jié)課堂，課堂上不僅引入新穎，最后還有情感上的升華。三位老師對(duì)郭楚儀老師也提出了寶貴的建議。

　　參加活動(dòng)的人員主要有鎮(zhèn)生物中心組成員、學(xué)校生物科組長(zhǎng)、初二生物教師（含民辦學(xué)校）。鎮(zhèn)教體中心曾文春副主任、王庚兒老師與會(huì)。曾副主任談話(huà)中指出在“雙減”政策下，就教師如何提高課堂效率提出了明確要求。王庚兒老師向參加活動(dòng)的主要授課老師頒發(fā)了證書(shū)。

　　活動(dòng)中，中心組組長(zhǎng)永寧中學(xué)何健君老師和中心組成員花城中學(xué)的余小櫻老師分別開(kāi)設(shè)了講座。何健君老師開(kāi)展的《主觀題命題策略》的講座，總結(jié)了近3年生物主觀題命題的特點(diǎn)。余小櫻老師的《提高生物課堂教學(xué)的方法》，就如何提高生物課堂教學(xué)提出解決方法。

　　活動(dòng)在收獲滿(mǎn)滿(mǎn)中圓滿(mǎn)落幕。