如何讓八歲的孩子理解開墾北大荒的意義？如何在小朋友心中種下愛國的種子？ 中山市教育教學(xué)研究室中職思政教研員、中小學(xué)德育教研員朱敏嫣有一套。

朱敏嫣從事中職思政學(xué)科教學(xué)23年，教學(xué)中她以學(xué)生為出發(fā)點，不斷探究著新型的教學(xué)模式?！拔蚁Ｍ颊n能讓孩子們知道，愛國主義并不是遙不可及的，它是任何有中國國籍、任何年齡段的人，都可以感知和體現(xiàn)的情懷?！?/p>

為了讓思政課更容易被學(xué)生所理解和掌握，朱敏嫣發(fā)現(xiàn)，在開展愛國主義教育前，一定要先做學(xué)生認知基礎(chǔ)的調(diào)查?！霸谶x擇愛國主義事例時，切忌只找‘高大上’的事例，一定要找發(fā)生在學(xué)生身邊‘近小實’的素材，讓學(xué)生可知、可觸、可感、可學(xué)?！?/p>

朱敏嫣曾給小學(xué)二年級的學(xué)生開設(shè)過一堂關(guān)于“北大荒精神”的愛國主義教育課。小學(xué)二年級的孩子很難從文字中理解為什么要開墾北大荒?！坝谑俏揖蛷陌藲q孩子對外界事物色彩充滿好奇的特點來設(shè)計這節(jié)課，從北大荒顏色從灰黃色、白色、黑色轉(zhuǎn)變成五顏六色的過程，讓孩子理解為什么要開墾北大荒、開墾北大荒的困難、開墾者的精神以及開墾北大荒取得的成就?！闭撬ㄟ^顏色的變化激發(fā)孩子們了解事件的好奇心，課堂上孩子們一板一眼地跟著老師的教學(xué)設(shè)計思考了起來?！吧贤赀@節(jié)課后，對于八歲的孩子而言，未必能夠完整理解開墾北大荒的意義，但他們懂得了開墾北大荒的艱辛以及對社會主義建設(shè)的幫助?！痹谶@堂課上，朱敏嫣讓二年級的孩子們，對歷史書本中的北大荒有了一個初步的認識，并在她們的心中種下了一棵北大荒精神的種子。這節(jié)課朱敏嫣還貼心地設(shè)計了一張，從北大荒通往北大倉的模擬高鐵票，課后有家長反饋，孩子們回家會拿著這張高鐵票，向家長復(fù)述他們對北大荒的認識?！按麄円院笤俳佑|語文、歷史、政治等與北大荒相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)時，他們就有了愛國情感的基礎(chǔ)?！?/p>

在朱敏嫣看來，在進行愛國主義教學(xué)的時候，既要告訴學(xué)生愛國、愛國主義是什么、為什么，更要結(jié)合新時代的社會環(huán)境、國家背景教會孩子該怎么做到愛國。