三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校代表了解“課后服務平臺”的功能和優(yōu)勢

今年8月以來，“雙減”政策在各地逐漸落地。連日來，記者走訪三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體文旅局，并與學校代表深入交流，了解到三鄉(xiāng)鎮(zhèn)多所學校在適當引進第三方教學機構的情況下，以基本托管、興趣班和社團為主，開展課后托管服務已有兩年時間，一定程度上實現了學生“興趣和素養(yǎng)齊飛”的目標。隨著“雙減”政策的推行，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校擬通過中山市義務教育課后服務管理平臺等手段，助力服務再提升。

課后服務做到“先穩(wěn)定后提質”

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學于2020年2月開展課后服務，在有效減輕學生過重作業(yè)負擔的同時，亦有效減輕家長培訓費用及時間負擔。目前，鴉崗小學共有23個班級、1135名學生、63位教職工，一年多來，鴉崗小學課后服務開展得如火如荼，已然形成較為成熟的課后服務操作模式。

鴉崗小學校長鄭燕梅介紹，能夠將課后服務開展得比較順利，主要得益于前期準備工作穩(wěn)扎穩(wěn)打。新學期開學之前，學校會將課后服務涉及的課程、學生人數、師資等相關情況確定下來，在此之前要安排好的一項工作是，學生在家長的指導下進行自愿申請課后服務和選課。在課后服務開展期間，管理崗位人員會對教師上課情況進行考勤和巡視。鴉崗小學秉持“先穩(wěn)定，后提質”的課后服務理念，再將重心逐步轉移到提升課后服務質量上去?！拔覀儠⑦^程性評價和終結性評價有機結合起來，從考勤、備課、巡查、學期課程匯報等多個方面綜合考察任課老師的課后服務質量。”

方式多元化充分激發(fā)學生興趣

在打好學生文化課基礎的同時，鴉崗小學充分激發(fā)不同學生的興趣愛好，在課程設置上將第一節(jié)課后服務課程設置為作業(yè)輔導課，讓學生自主完成課后作業(yè)，同時各任課老師實行走班制及時為學生答疑解惑，第二節(jié)課后服務課程則為閱寫課和社團培訓課。鄭燕梅坦言：“我們希望讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，也就是我們學校老師負責作業(yè)輔導。但由于我校藝體老師師資力量薄弱，希望能夠通過課后服務平臺引入優(yōu)質的第三方培訓機構，充分激發(fā)學生興趣愛好，滿足他們的課程需求。接下來，我們也將考慮讓那些不喜歡閱寫課的學生走到戶外進行體育鍛煉，多元化促進學生發(fā)展。”

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學也采取了同樣的做法。“目前學校在校學生共1130人，課后托管服務剛開始的時候，有70%-80%的學生參與，開展至今參與人數比例已上升至98%，只參與基本托管的學生數量與有參與興趣班的學生數量基本是5:5，整個服務已趨于成熟完善?！卑资h(huán)小學課后托管服務負責教師鄧曉慶介紹，目前80%的興趣班由本校教師職工負責，運動類是最受歡迎的，光籃球班就開設了5個，另外還引進了第三方機構開設拉丁舞、古箏、圍棋和中國舞等特色興趣班。

三鄉(xiāng)民辦學校東華學校，目前全校共有1903名學生、95名教師，自2020年探索開展課后服務，開設了球類、民樂、舞蹈、繪畫、創(chuàng)客編程、輪滑、航模等近百個興趣社團活動，著力培養(yǎng)學生的興趣特長和藝體素養(yǎng)，社會反響良好，更多學生學習回歸了校園，回家寫作業(yè)時間短了，在戶外運動的孩子多了，綜合素養(yǎng)提升了，孩子們的課后生活更豐富多彩了。校長徐文介紹，本學期共有1450名學生參加了課后服務，學生參加率達76%；全校所有教師均參與課后服務工作，占學校教師數的100%，為了藝體特色課程的全面開展，還特地從校外聘請了5名專業(yè)教師參加到學校課后服務工作中來。

除了雍陌小學采取套餐制外，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學校多采取類似鴉崗小學、白石環(huán)小學的模式，“不管是托管還是興趣班，模式統(tǒng)一、內容有別，晚托分為2個課時，第1個課時為作業(yè)輔導，第2個課時為興趣班?！毙论仔W校長肖志紅說，學生們也可以選擇2個課時都自主完成作業(yè)。