為了更好地促進(jìn)中山市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，2021年10月21日，中山市第二屆“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”第四片區(qū)（小學(xué)組）課堂教學(xué)比賽在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)大布小學(xué)舉行。比賽內(nèi)容包括10分鐘說(shuō)課及20分鐘模擬教學(xué)。中山紀(jì)念小學(xué)馬彥婷老師代表南朗街道參加了本次比賽，街道共20名教師參加了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　賽前，南朗街道小學(xué)傳統(tǒng)文化中心教研組為馬彥婷老師《邂逅吟誦·早春之美》說(shuō)課及模擬課堂的備賽，開展了教學(xué)研討活動(dòng)。在馬老師說(shuō)課、模擬課堂展示后，來(lái)自南朗小學(xué)、橫門小學(xué)、云衢小學(xué)、中山紀(jì)念小學(xué)等校的街道中心教研組成員，各抒己見、暢所欲言，針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了深入研討，提出了寶貴建議。如：說(shuō)課時(shí)要更加注重理論的支撐，明確教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，說(shuō)清每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖；模擬教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)孩子把感受吟誦之美與理解詩(shī)意結(jié)合起來(lái)，以吟誦促進(jìn)理解，以理解助推吟誦。

　　片賽時(shí)，共有來(lái)自三鄉(xiāng)鎮(zhèn)、東區(qū)街道、五桂山街道、南朗街道、坦洲鎮(zhèn)、神灣鎮(zhèn)、市石岐中心小學(xué)等鎮(zhèn)街與直屬學(xué)校初賽第一名，共7位教師同臺(tái)比拼。所有參賽老師準(zhǔn)備充分，自信大方，各具特色。代表南朗街道的馬彥婷老師，優(yōu)雅從容，精心設(shè)計(jì)，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同穿越唐朝，與吟誦來(lái)了一場(chǎng)美妙的邂逅，感悟到韓愈眼中的早春之美，不僅美在沖破嚴(yán)冬苦寒的一片生機(jī)，更美在對(duì)美好生命的無(wú)限希望與向往。最終，馬彥婷老師以出色的表現(xiàn)贏得了大家的贊賞與肯定，獲得片區(qū)賽總分第三名佳績(jī)，成功晉級(jí)市決賽。

　　中山市教育教學(xué)研究室林曉潔老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)。林曉潔老師回顧了中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教研的發(fā)展歷程，針對(duì)7堂參賽課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析。林老師認(rèn)為，與過(guò)去相比，參賽老師們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的理解，在課題選材上更大膽了，做到了對(duì)文本的深度理解與挖掘，在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方面也更多樣靈活，同時(shí)鼓勵(lì)老師們繼續(xù)鉆研，將更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園。

　　南朗街道傳統(tǒng)文化教研組將根據(jù)林曉潔老師的指導(dǎo)與建議，就《邂逅吟誦·早春之美》一課，繼續(xù)集中街道傳統(tǒng)文化中心組成員，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)流程，精心打磨課堂，在市賽時(shí)，努力呈現(xiàn)一節(jié)具有綜合性、人文性、實(shí)踐性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課；以此為契機(jī)，引領(lǐng)廣大師生走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)與傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。